Официальный сайт Администрации Кетовского муниципального округа Курганской области

«Преемственность поколений: ветераны и школа». В школе № 50 города Кургана прошел круглый стол

03 декабря 2025

«Передача огня поколениям: как Курган сохраняет память и формирует патриотизм»

В школе № 50 Кургана состоялся уникальный диалог — круглый стол «Преемственность поколений: ветераны и школа», инициаторами которого выступили Общественная палата города и Совет ветеранов. В зале собрались не только представители педагогического сообщества, но и те, кто сам писал страницы истории: ветераны, архивисты, методисты и молодые патриоты — ученики, готовые продолжать их дело.

Музей как живая история

Мероприятие началось с экскурсии в школьный музей защитников блокадного Ленинграда — место, где десятилетиями хранится подлинная память о подвигах, которые не знают границ возраста. Ученики школы, став «экскурсоводами», рассказали гостям о маленьких героях, чьи имена вошли в историю. А на втором этаже, где расположена зона патриотического воспитания, посетителей ожидало настоящее погружение в прошлое: здесь — панно о пионерах-героях, стенды с ключевыми битвами Великой Отечественной, портреты полководцев от Александра Невского до Анатолия Квашнина, уроженца Курганской области, чье имя стало символом мужества.

Система, которая работает

Главный итог последних лет — системная работа, объединяющая ветеранов, педагогов и молодёжь. Как отметил председатель Совета ветеранов Владимир Дударев, уже на августовских совещаниях учителей ветераны представляют планы на учебный год: издают исторические сборники, плакаты, фильмы, которые становятся неотъемлемой частью урока. Инициатива Совета привела к созданию настенных патриотических панно в школах, а также к выпуску уникального издания — «Курган в 1941–1945 годах», ставшего настольной книгой для учителей.

Но это только начало. В рамках конкурса «Этапы фронтовых дорог» (посвящённого 80-летию Победы) 139 лучших исследовательских работ школьников были изданы отдельным сборником и разосланы в библиотеки. В планах — проведение конкурса в рамках нового статуса Кургана как «города трудовой доблести».

Живые встречи, живая история

Сегодня ветераны не просто рассказывают о прошлом — они вдохновляют молодёжь на будущее. В этом году легендарные офицеры Кургана — генерал-майор Александр Бурцев, полковник Владимир Чебыкин и Виктор Хазанов — поделились своими боевыми историями и призвали ребят поступать в военные вузы. А в рамках кинофестиваля «Сыны Отечества» ветераны ведут киноклуб «Время и мы», где кино становится инструментом патриотического воспитания.

Зачем это нужно сегодня?

Владимир Дударев подчеркнул: «Основная задача — сохранить преемственность поколений и сформировать у молодёжи гражданскую позицию». Но вопрос не только в оценке достигнутого, а в дальнейших шагах. Как сделать так, чтобы история не оставалась на страницах учебников, а жила в сердцах?

Школа как школа патриотизма

Директор школы № 50 Михаил Тимофеев уверен: «Школа — это тот институт, который формирует мировоззрение подрастающего поколения». Вместе с Советом ветеранов педагоги не только проводят акции памяти, но и собирают подарки для бойцов СВО, чтут память погибших выпускников. На круглом столе обсудили не только итоги, но и стратегию на будущее: как сделать патриотическое воспитание ещё более живым и близким.

Архив как кладезь идей

Директор Курганского архива социально-политической истории Борис Шалютин презентовал уникальное издание «Жизнь и война. Курганская область», где впервые опубликованы 200 документов о жизни региона в годы войны. «Это не только источник для урока, — отметил он, — но и инструмент для формирования гражданской идентичности с младших классов».

Что ждёт дальше?

Заместитель директора Курганского инновационно-методического центра Елена Сазонова предложила расширить практику живых встреч с современными героями и регулярно публиковать патриотическую литературу на городских методических ресурсах. А участники круглого стола уже сегодня работают над тем, чтобы каждое поколение Кургана знало: память — это не прошлое, а часть настоящего.

Потому что будущее страны зависит от того, как мы передаём её историю.