«Лидер будущего: эффективность, системность, профессионализм». Курганские педагоги оценили свои возможности для дальнейшего кадрового роста

«Лидер завтрашнего дня: как стать управленцем и возглавить образовательное будущее»

В Кургане стартовал масштабный двухдневный образовательный интенсив «Лидер будущего: эффективность, системность, профессионализм» — уникальная площадка для педагогов, которые не только стремятся к профессиональному росту, но и готовы взять на себя ответственность за развитие системы образования. Более 330 педагогов из самых перспективных образовательных учреждений города приняли участие в мероприятии, организованном на базе Центра образования.

Зачем это нужно? Потому что сегодня педагоги — это не только учителя, но и потенциальные руководители, способные формировать стратегию школ, управлять командами и вносить реальные изменения в систему. Именно об этом шла речь на интенсиве.

С чего всё начиналось?

Открывая мероприятие, заместитель главы города, директор департамента социальной политики Юлия Гурьянова напомнила о высокой миссии педагога и акцентировала внимание на кадровом резерве — тех, кто готов стать не просто специалистом, а лидером. «Сегодня мы выявляем тех, кто хочет не просто работать в команде, а стать заместителем директора, директором школы или даже руководителем управления образования, — подчеркнула она. — Ваш выбор: остаться профессионалом или стать тем, кто формирует будущее образования».

Как стать руководителем? Путь к управлению

Вступительное слово заместителя директора департамента, начальника управления образования Венеры Быковой раскрыло ключевые этапы карьерного роста в сфере образования. Она рассказала о конкретных шагах, которые помогут педагогам перейти от преподавания к управлению — от понимания внутренних процессов школы до разработки стратегий развития.

Теория и практика: как работают настоящие лидеры?

Участники интенсива не просто слушали лекции — они принимали участие в деловой игре, организованной специалистами ГАОУ ДПО ИРОСТ. Под названием «На заводе хорошо, а в нашей школе — лучше, я б в директоры пошел, пусть меня научат» она стала практическим уроком лидерства, где педагоги могли протестировать свои управленческие навыки в неформальной обстановке.

Кроме того, лектор общества «Знание» Алексей Суворов поделился экспертными знаниями о том, какие качества делают руководителя эффективным — от умения принимать решения под давлением до способности мотивировать команду.

Самооценка и планы на будущее

Но самое интересное началось, когда педагогам предложили пройти анкету самооценки. Вопросы были прямыми: «Хотите ли вы стать управленцем в ближайшие годы?», «Какие навыки вам не хватает для карьерного роста?», «Готовы ли вы учиться, чтобы возглавить школу?». Ответы помогут выявить самых перспективных кандидатов для включения в кадровый резерв муниципальной системы образования — тех, кто сможет в будущем не только руководить, но и преображать образование.

Почему это важно?

Интенсив — это не просто тренинг, а первый шаг к реальным изменениям. Ведь именно от таких педагогов, как участники мероприятия, зависит, каким станет образование завтра. А значит, сегодня они получают не только знания, но и возможность стать теми, кто определяет будущее.

Кто знает, может быть, через несколько лет именно вы станете тем руководителем, который изменит школу к лучшему? 🚀