В Кургане выбрали лучших наставников муниципальной системы образования

В Кургане разыграли титул «Лучшего наставника» — и эти три педагога стали победителями

В школе № 40 Кургана состоялся финальный этап престижного конкурса «Лучший наставник муниципальной системы образования», где педагоги из десяти образовательных организаций сразились не только за признание, но и за право стать примером для коллег. Среди участников были наставники из гимназий, школ, детских садов и творческих центров — от Дворца детского творчества до Дома творчества «Гармония». Но кто же из них оказался достойнее всех?

Конкурс стал не только испытанием профессионализма, но и отражением государственной стратегии

Ещё в мае 2025 года Михаил Мишустин подписал распоряжение о разработке Концепции развития наставничества в России до 2030 года — документа, который определит вектор развития педагогического сообщества на ближайшее десятилетие. Именно наставничество сегодня становится ключевым ресурсом профессионального роста, а его роль в системе образования только укрепляется.

На очном этапе конкурса участники продемонстрировали не только глубину знаний, но и уникальное мастерство:

- Визитные карточки с темой «Наставничество как ресурс профессионального развития» раскрывали личный путь каждого педагога к этому ремеслу.

- Кейсовые задачи — анализ фрагмента художественного фильма, где участники должны были выявить педагогические проблемы и предложить решения. Здесь оценивались не только аналитические способности, но и умение аргументировать свою позицию.

- Мастер-классы и импровизированные выступления («Вам слово, наставник!») показали, насколько участники владеют искусством обучения и мотивации.

Три имени, которые вошли в историю курганского образования

Жюри, оценив все этапы, выбрало троих лучших, чьи имена теперь станут примером для сотен педагогов:

✅ Екатерина Данчина — методист, педагог дополнительного образования Дворца детского (юношеского) творчества, чей опыт вдохновляет молодых специалистов.

✅ Лариса Казанцева — воспитатель детского сада № 39, мастер своего дела, который умеет превращать воспитание в настоящее искусство.

✅ Светлана Шамшина — учитель-дефектолог детского сада № 121, чья работа помогает детям с особенностями развиваться в полную силу.

Это не просто награды — это признание того, что наставничество сегодня становится двигателем перемен в образовании. А их пример показывает: вдохновлять и учить могут не только знания, но и искренняя любовь к профессии.

(Фото: Курганский инновационно-методический центр)