«Учитель года — 2026». Первый конкурсный день состоялся
«Учитель года-2026»: как в Кургане зажигают педагогическое мастерство с первого дня конкурса
В Кургане разгорается огонь профессионального состязания — 35-й городской конкурс «Учитель года-2026», где педагоги трех номинаций — «Учитель года», «Воспитатель года» и «Педагогический дебют» — соревнуются за звание лучших. Первый день испытаний на базе школы № 7 стал настоящим фестивалом педагогического таланта, где каждый участник представил не только свой опыт, но и душу профессии.
Школа № 7, где в прошлом году педагоги стали двукратными победителями конкурса, встретила конкурсантов с теплотой и профессионализмом. Директор Наталья Шундеева поделилась: «Это историческое событие для нашей школы — впервые мы принимаем у себя такой конкурс. Мы постарались создать условия, чтобы участники чувствовали себя как дома, смогли отдохнуть и подготовиться вместе со своими командами поддержки». И действительно, атмосфера была заряжена на победу: от ростовой куклы-чебурашки, встречавшей конкурсантов у входа, до творческих лабораторий, где педагоги делились не только методами, но и личными историями.
---
### «Визитная карточка» дебютантов: от сказок до казачьих традиций
Номинация «Педагогический дебют» открылась яркими выступлениями молодых специалистов, которые буквально завораживали зрителей своими историями.
Ксения Журенкова, учитель русского языка и литературы лицея № 12, в народном платье рассказала «Сказку о жизни Ксении-Аксиньюшки» — о том, как девочка из Кургана, прошедшая путь от школьницы до студента, вернулась в родной лицей всего через пять месяцев после окончания вуза. «Конкурс для меня — это не только испытание, но и шанс преодолеть страх публичных выступлений, — призналась она. — Коллеги и администрация поддерживают меня, а здесь я хочу найти единомышленников и показать, что значит быть настоящим учителем». Впереди у Ксении — защита проекта «Живая память: предания и былички Курганской области», где она планирует связать фольклор с современным образованием.
Мухриддин Арипов, преподаватель ОБЖ и классный руководитель школы № 40, представил свою «Визитную карточку» в стиле „Невероятные приключения Мухи“» — с юмором и аутентичностью. «Я кадет с юных лет, — рассказывает Мухриддин. — Учиться в казачьем классе на Севере, получать медали за кадетское образование, а потом прийти в школу — это продолжение моей истории. Конкурс дает возможность показать, на что я способен». Его наставники — заместители директора Анастасия Дмитриева и Мария Юминова — уверены: «Мухриддин не просто учитель, он вдохновляет детей на активную жизнь».
Валерия Литвинова, педагог дополнительного образования Дворца творчества, заставила зрителей затаить дыхание: с лентой в руках она исполнила номер художественной гимнастики, который стал визитной карточкой её выступления. «Я с шести лет занимаюсь этим видом спорта, — делится Валерия. — Мечтала стать тренером, и теперь преподаю то, что любила с детства. В конкурсе хочу показать не только себя, но и то, как через спорт можно формировать характер». Завтра она защитит проект по игровым методикам гигиены и питания для гимнасток — доказательство того, что педагогический дебют может быть не только талантливым, но и востребованным.
---
### Опытные мастера: от сказочных тем до критического мышления
В номинации «Учитель года» педагоги делились не только методами, но и философией образования.
Олеся Бажина, учитель начальных классов гимназии № 19 со стажем 20 лет, представила систему „Под алым парусом надежды“ — тему, которая пронизывает все четыре года обучения в начальной школе. «Мы строим коллектив с первоклассниками, учим их сидеть за партой, учиться, — объясняет Олеся. — Эта тема связана и с Годом единства народов России, потому что объединяет детей разных культур». Её опыт — пример того, как эмоциональная составляющая может сделать обучение незабываемым.
Алина Ерохина, учитель истории и обществознания школы № 53, рассказала о развитии критического мышления на уроках. «Я не планировала стать учителем, — признается Алина. — Но когда 1 сентября встала перед классом, поняла: это мое призвание». Её ученики помогали готовиться к конкурсу, предлагая свои идеи — доказательство того, что современный педагог должен быть не только экспертом, но и партнером в обучении.
---
### Воспитатели: как технологии делают детство ярче
Маргарита Вдовина, воспитатель детского сада № 39 «Росинка», защитила проект «Информационно-коммуникационный центр как платформа неограниченных возможностей». «Мы сотрудничаем с мультицентром „Скрепка“, — рассказывает Маргарита. — Родители могут в любой момент увидеть работы своих детей, что укрепляет доверие и вовлеченность». Завтра она проведет экспериментальное занятие с водой для малышей подготовительной группы — ещё один пример того, как технологии и творчество могут сделать воспитание эффективным и увлекательным.
---
### Что ждет участников завтра?
- Воспитатели года продолжат открытые занятия с детьми.
- Учителя года проведут уроки, где продемонстрируют свои лучшие практики.
- Дебютанты защищают проекты по теме «Моя образовательная инициатива».
Конкурсные мероприятия пройдут на базе школы № 7 и Центра развития ребёнка — детского сада № 131 «Ветерок», где в прошлом году педагоги этих учреждений стали победителями.
Это не просто конкурс — это праздник педагогического мастерства, где каждый участник имеет шанс не только показать свои знания, но и вдохновить других на новые идеи. А Курган, как всегда, становится центром, где образование превращается в искусство.