Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья в детских садах

На базе МКДОУ  «Кетовский детский сад общеразвивающего вида №4» состоялось заседание областного постоянно действующего семинара «Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья  в дошкольных образовательных организациях».

Место проведения мероприятия выбрано неслучайно, Кетовский детский сад №4 является региональной инновационной площадкой в рамках инновационного проекта «Развитие кадрового потенциала как условие формирования инклюзивного образования в регионе» и участником регионального конкурса «Лучшая школа инклюзивной практики».

На семинаре приняли участие представители  ГАОУ ДПО ИРОСТ Курганской области, Управления народного образования Администрации Кетовского района, более 30 педагогов из города Кургана, Варгашинского и Кетовского районов.

Об организации доступной среды в детском саду рассказала Земфира Биктимировна Кривоногова, заведующий Кетовского детского сада №4.

Опыт работы «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении» представила Наталья Юрьевна Ботникова, педагог-психолог Кетовского детского сада №4. Участникам методического мероприятия был показан видеоматериал фрагментов занятий педагогов Кетовского детского сада №4  (педагог-психолог, учитель-логопед, воспитатель, воспитатель по физическому развитию, воспитатель по изобразительной деятельности) с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Все занятия проводились со специальным оборудованием в сенсорной комнате детского сада.

Для желающих была проведена экскурсия в сенсорную комнату, с подробным описанием находящегося в ней специального оборудования и его практического применения в работе с детьми дошкольного возраста.

Подводя итог мероприятия, Галина Серафимовна Гоголева, доцент кафедры психологии и здоровьесбережения ГАОУ ДПО ИРОСТ, отметила высокое качество представленного методического материла и рекомендовала педагогам Кетовского детского сада №4 составить и опубликовать методические рекомендации по организации инклюзивного образования в дошкольном учреждении.